Escuchar a las Nuevas Generaciones - Internet, Inteligencia Colectiva y Nueva Visión

Observando a diario las prácticas de colaboración presentes (o ausentes) en las organizaciones tradicionales, es más obvio que algo más de fondo no funciona.
Los principios de diseño: basados en procedimientos a seguir, niveles de autoridad para hacer las cosas, distribución del poder dentro de una estructura piramidal, reconocimiento del logro individual, sistemas de información transaccionales, estructurados y con formas únicas de ingresar y requerir información; son algunos de las razones que generan de manera inevitable la muerte de la capacidad de innovación, erosión de la confianza entre áreas y alejamiento de las mismas, sistemática desmotivación, problemas de integración de iniciativas y falta de alineación global
Son varios y variados los paradigmas que condicionan el desempeño de la organización tradicional. Desde competir a cualquier precio, basar la estrategia en manejo de información exclusiva, levantar barreras de protección tan altas como sea posible así como relaciones e influencias privilegiadas que ofrezcan una posición diferenciadora, entre otros
Sin embargo, también es obvio que nuestro mundo moderno, industrial, institucional, gubernamental está colapsado y más de lo mismo no logrará cambiar un ciclo que ya está de salida
Sin embargo, aunque tarde y lento hay empresas, comunidades que están logrando cambiar las reglas del juego, incorporar la tecnología y desarrollar prácticas distintas y efectivas para cambiar su sentido y desempeño colectivo
Algunas pistas sobre los paradigmas emergentes, que nos permitirán diseñar y alcanzar organizaciones más aptas para el nuevo siglo, las encontramos en 1) las nuevas generaciones (digitales) y el uso que están dando a Internet como una nueva plataforma productiva así como 2) una nueva concepción de la inteligencia colectiva basada en esta plataforma de Internet
Me encantó este video (posible usar programa Beta para subtítulos de Google) de Don Tapscott para ilustrar el punto número 1)
.. y este otro video (sólo en inglés) de Thomas Malone que ilustra el 2) punto







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